Kurzer Überblick zur Schul- und Unterrichtsarbeit
1.     Die RS Nord verfügt über besondere Profile bezüglich
  • Des Konzeptes zur Berufswahlorientierung
  • Des Konzeptes zum Methodentraining
  • Eines Schwerpunktes im Bereich der Differenzierung Naturwissenschaften: Physik und Chemie
  • Eines Schwerpunktes im Bereich der Sozialwissenschaften: Ökonomie
  • Der Kooperationen: Stadtbücherei Düren; KURS: Visteon Düren; ISOLA Düren

2.     Die RS Nord verfolgt besondere Konzepte zur Förderung der Methodenkompetenz, z. B. wird pro Halbjahr ein Methodentag durchgeführt; die dort vermittelten Methoden werden im Fachunterricht weiter eingeübt. (siehe Schulprogramm)
 
3.     Es besteht ein festes Konzept zur individuellen Förderung. Darüber informiert ausführlich die entsprechende Mindmap.
  • Hausaufgabenbetreuung durch Schülerinnen du Schüler der Jahrgangsstufe 10 unter Leitung eines Lehrers an zwei Tagen, 7. und 8. Stunde
  • Förderunterricht Deutsch – Englisch in Jahrgang 5
  • Förderunterricht als ‚Bandmodell’ (parallel 3 Kurse in Deutsch, 1 Kurs in Mathematik) in der Jahrgangsstufe 6
  • 2 Förderstunden Deutsch im Differenzierungsbereich 8
 
4.     Die RS Nord war an folgendem Pilotprojekt beteiligt:
  • ganzjährige Fortbildung von 5 Kolleginnen und Kollegen im Methodentraining
  • Bertelsmann Projekt: Kooperation Schule und Städtische Bibliothek
  • Ökonomie als Schwerpunkt in SW
  • Projekt: Der sichere Schulweg
 
 Kurzer Überblick zur Schulentwicklung und Evaluation
  • Mit der Schulgründung wurde Jahr für Jahr ein Arbeitsplan entwickelt bezüglich der Unterrichtsarbeit und der außerunterrichtlichen Aktivitäten zur Entwicklung des Schulprogramms
  • Der Fortbildungsplan 2000 – 2004 wurde geprägt von dem Ziel, Kompetenz im Methodentraining zu erwerben.
  • Der Schwerpunkt liegt zur Zeit bei der Überarbeitung des methodenkonzeptes, wobei die Formen des kooperativen Lernens im zentrum der Aufmerksamkeit stehen.
  • Evaluation
    Evaluationen wurden durchgeführt zu verschiedenen Aktionen des außerunterrichtlichen Programms (BWO, Praktikum, Akzeptanz der außerunterrichtlichen Angebote).
2000 wurden Eltern, Schüler und Lehrer zu Erwartungen an das Schulprogramm befragt. Jährlich wird mit einem standardisierten Verfahren die Lese – und Schreibkompetenz in der neuen Jahrgangsstufe 5 (HamLeT) evaluiert, um gezielt Fördermaßnahmen zu entwickeln.
Als Beispiel für die durchgeführten Evaluationen dienen folgende Anlagen
-     Evaluation zum Praktikum und Go for the Job Training 2003
-        Evaluation der außerunterrichtlichen Angebote: Dezember 2003
-        Evaluation Jahrgang 5, Anmeldeverhalten, Zufriedenheit: Oktober 2004
-        Evaluation des standardisierten Lesekompetenztestes Jahrgang 5, 2005
-         Im Anschluss an Parallelarbeiten und Lernstandserhebungen erfolgte eine detaillierte Analyse der Ergebnisse.
  • Im Schuljahr 2008/2009 wird eine Evaluation unter Leitung der Bertelsmann - Stiftung (SEIS) stattfinden.

 

<< Neue Überschrift >>

Impressum | druckversionDruckversion | Sitemap
© Realschule Nord Düren, Schulstr. 18, 52353 Düren
Login Logout